此次演練，南充一中邀請了順慶區疾控中心急性傳染病科何春紅科長現場指導，并邀請南充市順慶區婦幼保健院協助演練。
演練前，學校制定了詳細的演練方案，并召開了疫情防控應急處置演練協調會，成立防疫工作領導小組、教學保障組、醫療保障組、心理疏導組、統籌協調組、安全后勤保障組、消毒組、信息聯絡組、宣傳及輿情監控組等應急處置工作小組。工作專班根據南充一中新冠肺炎確診病例疫情防控應急處置流程，對演練中的各項工作進行細化安排，明確職責與分工。
演練預設學生上課時，教室發現發熱學生場景。
一、反應迅速。如若出現發熱學生，班主任立即通知校醫，校醫立刻上報學校。學校第一時間啟動應急預案，并由防疫工作領導小組立即向順慶區教育局及區疾控中心報告。
二、統籌協調。教學保障組立即通知全校停課，醫療保險組安排相關人員穿好防護服，依次向各班級發放一次性醫用防護口罩，并配合將學生送到集中點集中隔離。心理疏導組組織其余班級班主任到班，要求師生不得隨意走動，并安撫好學生情緒。
三、高效配合。統籌協調組配合衛健部門進行流調、排查，確定確診學生的密切接觸者和密接的密接者。
四、井然有序。全體教職工和學生進行全員核酸檢測，統籌協調組、醫療保障組和安全后勤保障組密切配合，保障全校在檢測過程中做好個人防護。
五、封校消殺。安全后勤保障組安排相關人員封鎖校園，禁止一切無關人員進入。同時，消毒組在做好個人防護的前提下進行全方位的消殺工作。
六、周密安排。教學保障組和信息聯絡組立即安排專班檢測全校師生健康狀況，每日統計并及時上報區疾控中心。
七、宣傳教育。宣傳及輿情監控組積極開展宣傳教育活動，加強正面宣傳，統一發布信息，教育師生不信謠、不傳謠，并做好師生心理健康疏導工作。
整個演練過程嚴格按照規定流程進行，各場景環環相扣，學校師生分工明確，密切配合，確保應急處置的各項措施流程清晰、精準高效、責任到位。通過此次演練，學校疫情防控各崗位再次熟悉了應急處置流程，增強了協同處置能力，使師生防疫意識再上一個臺階，為安全校園、干凈校園保駕護航。
